“新学校很漂亮，是学习的好地方，我很满意。”今年秋季学期，面对新投用的博罗县第八小学，家长刘女士喜笑颜开，“学校就在家门口，两三分钟就到了，接送很方便。”新学校设有运动场、美术室、音乐室、科学实验室等，各功能区划分合理，充满着现代化气息，让周边居民在“家门口”就能享受到优质教育教学资源。

　　让群众在家门口享受优质教育资源，是博罗县不遗余力推动教育高质量发展的一个生动缩影。教育是民生之基，事关千家万户，事关祖国未来。党的十八大以来，博罗县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施教育优先发展战略，加大政策支持和教育投入力度，推动教育事业不断跨越发展，用奋进之笔书写了“非凡十年”的崭新篇章。博罗县先后获评全国义务教育发展基本均衡县、第二批国家级农村职业教育和成人教育示范县、广东省教育强县、广东省推进教育现代化先进县等。

第二课堂上，同学们在运动场进行体育锻炼。

　　改善办学条件 让更多孩子就近“上好学”

　　宽敞明亮的教室，多媒体一体化的教学设备，崭新的塑胶跑道运动场……2022年9月开学前，博罗县惠州一中五矿学校建成投用。这所九年一贯制公立学校占地约4.16万平方米，总建筑面积约3.6万平方米，投用后可增加学位2100个。学校建筑设计积极阳光、清新向上，整体布局合理，体育馆、游泳池、足球场、饭堂、宿舍等设施设备一应俱全。

　　时间回到2021年秋季新学期，博罗县罗阳三中、罗阳七小落成启用。学校建设有教学楼、行政楼、综合楼、风雨操场等，共可提供学位5100个。学生们坐在宽敞明亮的教室内，在老师的带领下开启新学期的学习。学生饶雨晨介绍，新学校有颜值有内涵，也会促进自己更加努力学习。提及新投用的学校，家长黄文浩赞不绝口，“我感到非常欣喜，学校建设现代化，教学配套完善，我相信孩子在这么好的校园环境中能够取得更好的成绩。”

　　办学条件的改善，不仅在县城，也在乡村。随着学位需求不断增长，部分学校原有的办学条件已不能满足优质教学需求。博罗聚焦群众关切，大手笔投入推进学校改扩建项目，推动教育教学条件明显改善，让更多农村孩子享受优质教育资源。“很开心，环境比以前好多了，我会更加努力学习的。”2021年9月，随着龙溪二中新校区投用，学生小陈开心地表示，新校园不仅充满现代气息，而且学习生活配套齐全。今年秋季学期，柏塘中学新建教学楼落成启用。新建的教学楼共有五层，总建筑面积约2800平方米，设置有12间课室及2间功能室，并配备电教平台等设施设备。该教学楼落成后，可新增500个学位，让更多群众享受到优质教育资源。

　　教育事关千家万户，打造家门口的好学校，让孩子有学上、上好学，是群众的期盼，更是党和政府努力的方向。一直以来，博罗县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，不断加大投入完善教育基础设施建设，持续优化县域学校布局，认真抓好住宅小区配建学校政策的落实，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。

　　据统计，近五年来，博罗县教育投入超过145亿元，共新建学校15所、改扩建32所，增加中小学学位近6万个。仅2021年，博罗就有罗阳三中、石湾二小等5所学校建成投用，新增11790个义务教育公办学位。2022年9月，博罗县惠州一中五矿学校、县第八小学正式开学迎新，博罗义务教育学位再增3180个。包括这两所学校在内，今年博罗县共有14宗义务教育学校新建和改（扩）建重点项目，总投资约9.43亿元，预计投用后可增加教学班319个、学位12080个。

　　此外，该县正积极推进64宗纳入住宅项目配套教育设施建设项目。

石湾二小的阅览室。

　　探索教联体建设 让乡村孩子也能享受优质教育

　　在石湾中学“博中班”，学生们正认真聆听来自博罗中学的骨干教师授课。2019年9月，博罗中学石湾中学教育联合体正式挂牌成立。作为博罗中学的分校，石湾中学与博罗中学实行统一管理，以博罗中学作为管理主体，依托该校的教学管理模式和教育资源，实行管理思想、管理制度、管理模式、教学模式、办学理念等多维度的统一。

　　2020年8月，惠州中学杨侨中学教育联合体正式挂牌成立。2020年9月起，杨侨中学在高一开设“惠州中学班”，由惠州中学派出骨干教师到杨侨中学任教，涵盖语文、数学、政治、历史、信息技术等重要学科。组建教联体以来，两校实现管理互通、领导流动、师资共享、研训联动、质量共进、文化共建等方面融合发展。在名校辐射带动下，杨侨中学优质教育水平再上台阶。

　　教联体是发挥名校辐射带动作用，促进优质教育资源均衡配置、教育惠民改革的创新举措。2019年，博罗县开始探索教育联合体改革，优质学校派出骨干力量帮扶乡镇学校，以学校结对共建的形式，带动区域内薄弱的乡镇学校协同发展，让农村孩子就近享受到优质教育资源。目前，博罗已推动了博罗中学与石湾中学、惠州中学与杨侨中学、博师高级中学与泰美中学、博罗县华侨中学与三乡中学成立教联体，将城市优质教育资源引入乡镇，快速提升乡镇学校的教学水平，解决人民群众日益增长的教育需求和不平衡、不充分的教育发展之间的矛盾，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　在组建教联体促进优质教育资源均衡配置的同时，博罗还积极探索成立了博罗中学教育集团。2022年4月26日，博罗县博罗中学教育集团揭牌成立。该教育集团是博罗首个公办学校教育集团，组建后开展初高中联动，激发博罗教育高质量发展新动力。博罗中学教育集团以打造全省优质特色教育集团为目标，采用“1+9”模式合作共建。其中“1”为总校博罗中学，“9”个成员学校包括罗阳二中、石湾中学、博罗中学初中学校、博罗中学中洲实验学校、博罗中学佳兆业学校、园洲中学、罗浮中学、福田中学和石坝中学。

　　组建教育集团是适应经济社会发展新要求，满足人民群众新期待，深化教育改革新实践的有益尝试，是促进优质教育资源更大化、普及化的重要途径。组建以来，博罗中学教育集团在教育理念、学校管理、课程开发、师资建设、学生培养、特色创建、文化创建等方面开展交流合作。各成员学校还将充分发挥自身的办学优势，探索初高中一体化培养模式；优化教育集团内教育资源配置，研究初高中课程与教育教学方式的有效衔接，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　在推进优质教育均衡方面，博罗一直在发力。目前，全县所有公办学校（含农村教学点）全部光纤接入，实现“校校通”“班班通”；所有专任教师“师师有电脑”，新招聘教师90%以上安排到镇（街）农村学校任教。约400名音体美教师通过走教巡教方式，精准“输血”解决农村学校音体美教师紧缺问题。

博罗县第六小学的特色足球课。

　　实施“强师工程” 打造高素质专业化创新型教师队伍

　　教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。博罗高度重视教师在教育发展中的本源地位，将其视为提高教育教学质量的关键因素、展示教育形象最直接的窗口，深入实施“强师工程”，大手笔投入、大力气改革，努力建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

　　坚持深化教育领域改革，充分激发教育发展活力。博罗在全市率先实施《博罗县中小学（含中专学校、教师发展中心、特殊学校）年度绩效考核奖励金分配指导意见》《博罗县中小学教师“县管校聘”工作实施细则》《关于推行中小学校长职级制改革的实施意见》三个教育改革工作方案，引导教师提高效率、激励创新创造、倡导多劳多得、体现优劳优酬，形成了人人想干事、事事有人干、人人有事干、干事有体现的正确导向和激励机制。

　　深入推进“强师工程”，充分发挥名师名班主任引领示范作用，提升教师专业化水平。通过开展结对共建、同学科名师工作室联动教研、送教下乡等形式，充分发挥名师“传帮带”作用，促进城乡教育教学的发展。截至2021年，博罗县名师、名班主任工作室举办主题讲座168场次，参加教师8473人次。与此同时，强化教师队伍培训，不断提高教师队伍整体素质。2021年，全县中小学教师有28102人次参加国家、省、市、县级的各类培训。

　　抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证。博罗大力推进师德师风建设，完善师德失范惩处机制，进一步规范教师从教行为，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。博罗还将全面实施“新强师工程”，充分发挥名师、学科带头人和骨干教师作用，优化城乡教师队伍结构，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

　　教师队伍素质的不断提升，为教学质量的提升注入了活力。近年来，博罗的高考、中考教学质量稳中有升。博罗中学本科上线人数连续多年保持全市前列。2022年高考，全县本科上线人数增加400多人，创历史新高。

同学们在老师指导下练习写字。

博罗县惠州一中五矿学校校园内绿植点缀。

　　践行立德树人 “五育”并举促进学生全面发展

　　在博罗县第二中学校园党史展览厅内，图文并茂的展板，记录了中国共产党不同发展时期的典型事例、历史人物和精彩故事；另一侧的画架和展览墙上，一幅幅色彩艳丽的红色主题手抄报整齐地摆放其中。校园外，横河中学打造行走的“红色课堂”，组织师生们来到罗浮山东江纵队纪念馆开展红色研学活动，在红色课堂中汲取精神养分……

　　立德树人是教育立身之本。博罗县坚持“五育”并举，促进学生的全面发展。该县教育系统充分依托公共文化设施、宣传文化阵地开展社会主义核心价值观教育，把核心价值观教育融入爱国主义教育基地、民族团结教育基地、科普教育基地、国防教育基地、青少年课外活动基地建设之中。各学校把社会主义核心价值观融入德育工作中，组织“扣好人生第一粒扣子”“学雷锋，争做新时代好少年”“童心向党”等主题教育活动，培养学生的责任感、使命感、服务意识和奉献意识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。据统计，2021年，全县共开展各类活动272场次，参与人数达16万人次。

　　今年8月，2022年广东省中学生篮球锦标赛（高中组）在博罗举行。这是该赛事首次在惠州举行，也是首次由县级赛点承办。承办方博罗县华侨中学是“全国青少年校园篮球特色学校”，共培养了国家一级运动员5人，二级运动员50多人；其中2021届毕业生黄畅今年成功登陆CBA。在博罗，如华侨中学般的特色学校还有很多。近年来，博罗积极推进特色学校创建工作，鼓励各学校向品牌化、内涵化发展，一批学校成为全国、省、市的特色学校。2021年，县第二中学等10所学校被评为县艺术教育特色学校；县直属机关幼儿园、县第二中学等7所学校成功创建中医药特色校园。

　　在博罗县第六小学，孩子们正参加乡村复兴少年宫特色项目——“经典传唱”少年合唱团，在音乐老师的指导下学习演唱方法。乡村复兴少年宫是面向农村所有中小学生和学龄前儿童开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动的公共教育和文化服务场所。如今，博罗已推动乡村学校复兴少年宫实现全覆盖，10所示范校均实现“一宫一特色”目标，助力青少年儿童快乐学习、健康成长。同时，博罗深化文明校园创建活动，提升师生文明素养和校园文明程度。目前，全县共有74所学校被评为“博罗县文明校园”，33所学校被评为“惠州市文明校园”，龙华中心小学荣获“2020年广东省文明校园”荣誉称号。

　　挥奋进之笔，书育人新篇。博罗县教育系统将继续用行动践行“办人民满意教育”的庄严承诺，不断满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好生活期盼，全力以赴为博罗在县域高质量发展新征程中实现争先进位贡献教育力量。

　　文字 惠州日报记者朱丽婷 通讯员张志荣图片 惠州日报记者汤渝杭 朱丽婷 摄