技工学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科。

　　位于惠州市平潭怡发二路的惠州市博赛技工学校，在今年“3+证书”春季高考中，再创佳绩！参考总人数103人，本科上线18人，上线率达到了17.5%，较上年增长了50%，其中300分以上人数同比增长300%；专科上线85人，上线率100%。

　　其中，赖健超等同学喜被本科院校录取。其他同学也先后被深圳职业技术学院、广东科学技术职业学院、顺德职业技术学院等优秀公办高职院校录取。

　　是什么让惠州市博赛技工学校在“3+证书”春季高考中独树一帜，取得骄人成绩？

“展示个性，放飞梦想”是惠州市博赛技工学校对学子的期许。

　　办学见质量 个性化教学助提升

　　因材施教、小班制教学，是惠州市博赛技工学校“3+证书”的一大办学特色。每班人数不超过45人，老师关注每个学生。课后，学生请老师“开小灶”，进行答疑和个性化辅导，实施高效精准的培优补弱，真正达到“低进高出，高进优出”的教学效果。

　　学校还建立高考课程研发团队，根据学校和学生实际研发校本教材和课程，为教师教学和学生备考加油助力。

“专家管理，名师执教”是学校的一张办学名片。

　　师资见实力 管理有方促成长

　　“专家管理，名师执教”，是惠州市博赛技工学校的一张办学名片。

　　学校聘请具有丰富管理经验和教学经验的老师，承担职教高考部的管理和教育教学工作。年轻富有活力的教师团队全部为本科及以上学历，其中研究生学历占5%，中级以上职称及高级职业资格占85%。

　　学校实行“班主任+教官”双线管理模式。班主任负责学生日常管理和心理疏导，同时负责家校联系。教官负责学生日常行为教育和安全管理，保证校园良好的教学生活秩序。

博赛学子在各类大赛中多次拔得头筹。

　　育人见灵魂 “四自教育”树新风

　　“四自教育”、军事化管理，是惠州市博赛技工学校德育工作的一大亮点。“四自教育”，即通过“自我管理、自我服务、自我教育、自我提升”，促使学生唤醒自我、激励自我、约束自我，以达到重塑自信、友爱他人、体验成功、不断成长的目的。

　　学校实行准军事化管理。新生开学聘请军事教官开展军训，将体育课与军事拓展课相结合，培养学生军人气质，增强学生的纪律意识和团队精神。

学校特色社团和活动多姿多彩。

　　大赛见风采 校园文化展个性

　　展示个性，放飞梦想，是惠州市博赛技工学校对学子的期许。在该校校长杨成国看来，博赛学子并不是一个个只会读书的“书呆子”，而是一群既能在知识的海洋中“钻进去”，又能从繁重的学习任务中“跳出来”享受校园文化生活的灵动学生。

　　学校一年一届的校园技能文化艺术节，是博赛学子充分展示自我的舞台。艺术节内容多姿多彩，既有文娱节目演出，又有文化技能比赛。教师带头登台，学生全员参与，为校园文化注入新活力，也向社会展示出学校新形象，同时也提升了学生的文化技能素养。近年来，学校在省、市文化技能大赛中多次拔得头筹，荣获省级一等奖2个、市级一等奖4个。在2020年市中等职业学校学生技能大赛中，惠州市博赛技工学校荣获团体一等奖。

　　学校将办学理念与学生个性发展相结合，大力提倡开设第二课堂，创办了30多个学生社团，让学生展示个性特长，放飞青春梦想！

学校获评惠州市文明校园。

　　文/图 惠州日报记者蔡璐 通讯员陈娇艳 王海清