盘点2020惠州教育重要节点：90多万中小学生线上上课

　　随着期末考试到来，这个学期就要结束了。回首刚过去的2020年，相信师生和家长心中都有许多感触：万众一心抗疫、前所未有的大规模线上教学、长达数月的居家学习、延期举行的中高考……新冠肺炎疫情给2020年留下了许许多多的“第一次”，也让我们百炼成钢、更加坚定；拔地而起的新学校、明显减少的大班额、越来越多的普惠幼儿园……教育的发展步伐并未停歇，消除大班额和“5080攻坚战”两大“战役”的推进，让优质教育距离每个人越来越近。在岁末年初，我们来盘点2020年惠州教育的重要节点，纪念不平凡的2020。

　　实现疫情防控和线上教育双胜利

　　2020年2月17日至5月18日，惠州1100多所中小学校（含教学点）通过各种形式开展线上教育，93.7万多名中小学生全员参加，不落一人，达到了“停课不停学，停课不停教”的目标，实现了疫情防控和线上教育双胜利。

　　为实现线上教育“一个都不能少”，惠州进行多次排查，发现全市基础教育中仍有1万余名学生存在线上学习困难。通过各级政府、学校、企业、驻村干部帮助和学生家长共同努力，同学们遇到的终端与网络问题全获解决。其中，对省、市建档立卡贫困户的895名高三、初三年级学生，在省教育厅支持107台平板电脑的基础上，我市慈善总会发动爱心企业捐赠800台平板电脑，并协调通信公司为每台平板电脑免费安装流量卡，发到贫困家庭学生手中，实现线上学习“不漏一个学生，全部正常上线”。去年3月6日，全市93.7万中小学生、7.3万专职教师实现线上教育100%全覆盖。

　　各校纷纷创新教学方式，借助网络平台开展网络教学。老师们变身“主播”，探索“互联网+”教学模式，与学生加强互动，为学生答疑解惑，做到疫情防控和学业发展两不误。期间我市不定期组织各学科名师、骨干和备课组长，围绕线上教育开展线上研讨，对各校老师线上课堂、答疑活动进行随机抽查、随堂听课、课后指导等，确保线上课堂质量不打折扣。

　　在2020年5月初的“惠州市线上教育质量问卷调查”统计中，63.9%的老师表示更新了教育观念、思维方式以及学生观、教学观；39.7%的老师提升了教学设计水平与能力；89%的老师对此次线上教育表示满意。对各地各学校开展的二次督查结果显示，家长与学生的满意度总体良好。专家认为，此次大规模线上教育作为应急之需，不仅有效抵御了疫情的冲击，还将给缩小区域及校际间教育水平差距、基础教育改革带来新机遇。

　　分期分批返校复学，关注学生心理健康

　　进校要过4关、日测3次体温、打饭间隔1米、检测不漏1人……2020年4月27日，我市2020年春季学期首批学生返校复学工作顺利开展，近10万名高三、初三学生重返校园。

　　为保障师生安全有序返校，惠州各校明确主体责任，在做好疫情防控重点人员的排查、分类健康监测与管理，及时掌握教育系统师生动态、健康状况和疫情情况的基础上，还制订了系列防控工作指引，印发了学生返校工作方案、疫情防控工作方案，完善学校开学方案、防控方案、传染病防控制度、应急预案和工作流程等。此外，聘请专业的卫健专家担任学校卫健副校长，加强对校园防疫工作的指导。校园消杀、物资储备、应急演练……我市教育部门成立督查验收小组，全面启动有高三、初三年级的学校返校复学准备验收工作。随后，其他年级也陆续分期分批顺利返校复学。

　　疫情之下，常规教学秩序被打乱，学生的心理健康成为关注热点。对此，我市建立完善了市、县（区）、学校三级联动的学生心理防护工作机制。疫情爆发后，我市组织中小学骨干心理教师开设“惠心热线”，为师生家长解忧。复学后，市教育局录制推出“倾听心声，快乐复学”心理调适视频，播出当天官微点击量达10万+。

　　中高考延期，扛住压力考出佳绩

　　2020年，我市中高考生经历了诸多“第一次”：第一次居家学习、第一次在4月开学、第一次遇到中高考延期……对2020届的考生来说，初高中阶段的最后一个学期是特殊、曲折、难忘的。

　　2020年3月31日，教育部发布公告，明确2020年全国高考延期一个月举行。随后，惠州也发布通知，受疫情影响，2020年中考延期至7月20~22日进行。

　　延期通知发出后，教育部门妥善安排组织学生复习备考，积极疏导考生情绪；做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫方案；制定高考安全工作方案，加强各环节管理；打击考试作弊，强化高考标准化考点建设；开展应急演练……这两场特殊的考试，广大教育工作者既是组织考试者，也是应考者，为考生们顺利考试交上圆满的答卷。

　　虽然备考中充满了焦灼和忐忑，备考复习进入了“超长待机”模式，但全市初三、高三师生顶住压力，以自信和努力，在中高考中取得了优异的成绩。

　　打赢“5080”攻坚战，学前教育迈上新台阶

　　2020年，惠州学前教育迎来阶段性成果：提前完成“5080”学前教育普惠目标的核心任务。这一年是学前教育“5080”攻坚年，惠州通过多年努力，实现“公办园在园幼儿数50%以上、公办园和普惠性民办园在园幼儿数80%以上”的目标。

　　自2011年至今，惠州共实施了3期发展学前教育三年行动计划，解决幼儿入学问题和学费贵的问题。自2018年以来，全市新增公办园109所，新增公办学位超过5万个。截至2020年底，全市共有幼儿园804所，在园幼儿约22.6万人。其中公办幼儿园有248所，公办幼儿园在园幼儿11.6万人（含购买学位），占比51.02%。公办幼儿园和普惠性民办幼儿园706所，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿共19.9万人，占比88.12%。

　　在这一过程中，各县区因地制宜，根据实际情况创新方式。如，惠城区教育局实施集团化管理，组建7个学前教育集团，将42所民办幼儿园纳入集团化管理。

　　保障基础教育学位，大班额比例大幅下降

　　2020年秋季开学，市第十一小学金榜分校新生家长高兴地发现，一年级新生一个班只有48人；在市惠南学校，初一新生每个班的学生人数都在55人以内。

　　“大班额”作为一个“老大难”问题，困扰惠州很多年。到2020年，这块“硬骨头”终于逐渐被啃下来了。经过多年努力，我市义务教育大班额占比下降明显：2018年占比为14.76%，2019年已降到了7.81%，2020年下降到1.4%，大班额进一步减少。

　　这背后离不开学校的规划建设。2020年，备受市民期待的市十六小、德威江誉诚小学开始招生，满足周边居民对孩子就近读书的需求。

　　为保障基础教育学位供给，惠州初步构建起以发展学前教育三年行动计划、新建改（扩）建公办义务教育学校计划、普通高中三年攻坚计划为主体的基础教育学位保障体系。通过这“三大计划”，2018年～2020年，全市每年新增幼儿园60所以上，每年新增学前教育学位2万个以上；每年新增公办义务教育学位2.5万个。2017年~2020年，我市新建4所公办普通高中，4所12年一贯制民办学校，改扩建10所普通高中。“十四五”期间，将继续大力推进各学段的学校新建和改（扩）建，提供更多优质学位。

　　惠州日报记者林奶花