百年荣光 逐梦前行丨惠州教育：以青少年学生为中心抓好党史学习教育

　　“新时代青少年要如何继成和发扬红船精神呢？”大亚湾经济技术开发区第一中学教师蒋莞杰提出这个问题，同学们纷纷作答：“我觉得继承和发扬红船精神，就要好好学习、掌握知识，为实现中华民族伟大复兴而努力！”……

　　这堂名为《红船精神》的微党课，讲解通俗易懂，课堂互动热烈，巧妙地把党史教育融入青少年的学习生活中，获评惠州市教育系统100节优秀“微党课”，从6月开始与其他优秀“微党课”一起在惠州教育系统进行统一展播。

　　记者了解到，惠州市委教育工委把开展党史学习教育与教育系统特点相结合、坚持规定动作和自选动作相结合，以青少年学生为中心，传承红色基因、赓续红色血脉，为党育才，为国育人，以实际行动庆祝建党100周年。 

惠州市教育系统理论宣讲队成立仪式。 

　　用好“四个抓手”

　　有效发挥教育系统师资充足优势

　　“始终以百姓心为心就是典型的人民立场……”6月17日下午，一场面向市教育局机关全体干部职工的党史学习教育专题宣讲会举行。市教育系统党史学习教育宣讲队成员、惠州城市职业学院马克思主义学院院长孟美玲以《继承革命传统 筑牢精神家园》为题，系统解读了中国共产党百年发展史上形成的优良革命传统。

　　这是市教育系统抓好宣讲辅导的一个画面。为深入推进教育系统党史学习教育宣讲工作，有效发挥教育系统师资充足的优势，市委教育工委精心挑选惠州学院、惠州工程职业技术学院、惠州卫生职业技术学院等高校马克思主义学院教师，2020年市思政课评选一、二、三等奖获得者等，组建成24人的市教育系统党史学习教育宣讲队。

　　“‘遵义会议会址’是毛主席为革命旧址唯一一次题词，是什么让遵义会议独享这份殊荣呢？”……这堂名为《而今迈步从头越：遵义会议》的微党课，把“四史”教育巧妙融入思想政治课堂，斩获惠州市教育系统“学党史，强思政，育新人”100节微党课征集评选一等奖。在5月底举办微党课评选结果发布会上，该“微党课”作者、市教育系统宣讲队成员、市实验中学胡文根老师作现场示范讲课，通俗易懂的讲解，给现场观众留下深刻印象。

　　目前，该宣讲队共组织理论宣讲10余场次，听众超万人次。市直部分学校也根据实际组建本校宣讲队，组织理论宣讲46场次，听众8769人次。同时，市教育系统主动邀请省、市宣讲团成员开展宣讲，推动党史学习教育在广大党员干部、师生中走深走实。

　　抓好宣讲辅导，与抓好常态学习、抓好“关键少数”和抓好集中研讨一起，是惠州教育系统确保党史学习教育出实效的“四个抓手”。

　　常规学习方面，在明确党史学习教育重点学习书目的基础上，组织开展书籍征订及开展线上阅读等工作，充分发挥“学习强国”等平台优势加强教职工党史学习。同时，依托中心组理论学习、“三会一课”、教职工“双周学习日”等集中开展党史学习教育专题学习。截至目前，各级党组织共开展专题学习250余次。

　　此外，为了抓好市教育局领导班子、学校领导班子等“关键少数”的学习，市教育局党组先后开展集中学习5次，各学校党组织开展集中学习253次。领导干部带头讲专题党课，市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长袁清山先后3次围绕党史学习教育作主题宣讲。截至目前，市直教育系统县处级领导干部讲专题党课26次，基层党组织书记讲专题党课110次。 

惠州市师生参加形式多样的文艺活动，让党史学习教育融入歌舞、演讲、征文、书画等不同形式的活动之中。

　　巧妙做好“结合”

　　教育青少年知史爱党、知史爱国

　　民国服装、军人造型，一个个颇具年代特色的人物走上舞台，用“觉醒年代、换了人间、韬光养晦、民族复兴”四个篇章展示中国共产党成立百年来不同时期的服饰演变场景。5月底，惠州市实验中学举办的这场主题突出、特色鲜明、别开生面的党史学习教育艺术实践活动，巧妙地将传承红色基因与校园文化建设进行了充分结合。

　　党史学习教育开展以来，市委教育工委督促指导全市各中小学校紧扣学校实际和青少年特点，以主题班团队会课、红色主题活动为载体，将学党史与读书节、艺术节、“五一”劳动节、“五四”青年节活动等有机融合，课内课外同步开展“听红色故事”“看红色影视”“读红色经典”“唱红色歌曲”等红色系列主题活动。此外，市委教育工委还广泛发动师生参加形式多样的文艺活动，让党史学习教育融入歌舞、演讲、征文、书画等不同形式的活动之中。

　　如何让中国共产党波澜壮阔的历史喜闻乐见，让青少年更好地学习和接受，深入推进青少年党史学习教育入心入脑？市委教育工委巧妙做好“四个结合”，把党史学习教育与思想政治教育、校园文化建设、师生才艺展示和激励学生志向相结合，教育青少年从百年党史中汲取丰富营养，知史爱党、知史爱国，“扣好人生的第一粒扣子”，坚定不移地听党话、跟党走。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是大中小学校开展党史学习教育的主课堂。如何将党史学习教育融入思政课教学，教育引导青少年从党史中汲取自我修养、昂扬奋斗的力量，是思政教育的一个重要课题。

　　一直以来，惠州教育系统通过日常教学举措，把党史学习教育作为学校“思政第一课”、党团活动课、学校广播站内容等，常态化利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校报校刊、手抄报等载体，把党史学习教育与思政教育融入日常工作。

　　5月底，100节优秀“微党课”评选结果发布会暨展播巡讲仪式举行，这个由市委宣传部、市委教育工委和市委党校联合举办的评选，进一步为全市教育系统扎实开展思政教育提供了丰富素材。“优秀微党课既有理论深度，又有实践意义，风格突出、形式新颖，生动展现了全市广大师生的精神风貌、理论素养和担当作为的良好形象。”袁清山表示，市教育系统将充分利用优秀微党课资源，让惠州青少年学子更好接受党史学习教育。

　　同时，惠州教育系统通过“寻找红色印记，传承红色基因”这根主线，组织各学校开展阅读红色经典、瞻仰革命遗址、唱响红色赞歌、讲好红色故事、致敬英雄模范等活动近700场次，近20万人次参加。

　　此外，市委教育工委还将学讲宪法活动与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育紧密结合，统筹组织各地各校聚焦中国共产党百年华诞、全面建成小康社会等主题，在学生中重点宣传“四史”中的法治人物、法治故事和法治案例，引导青少年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

列39件实事清单 聚焦问题出实招

　　“各地各学校要迅速组织开展好中考前的各项安全保障工作，按照高考标准做好中考各项工作。”2021年中考前夕，惠州市2021年初中学业水平考试职能部门联席会议在惠州市教育局召开。确保高考中考平安顺利是惠州市教育局“我为群众办实事”清单中的一项重要工作。

　　党史学习教育开展以来，市委教育工委、市教育局聚焦解决群众关注的“急难愁盼怨”问题，经过座谈调研、认真梳理，确定39件“我为群众办实事”清单，涵盖保障高考中考平安暖心、义务教育学位供给、设置爱心驿站等众多民生热点问题。

　　做好高考中考保障

　　6月9日下午6时15分，随着生物考试结束，广东省2021年普通高考落下帷幕。今年，惠州3.3万多名考生参加的高考安全顺利、秩序井然。

　　结合当前新冠肺炎疫情动态变化，市委教育工委突破惯性思维，从讲政治的高度提前谋划部署高考、中考等考务工作，将安全保障、政策解答、身份证和准考证服务等细化措施列入“我为群众办实事”清单。

　　高考前夕，市教育局主动与公安、防疫等职能部门研究部署2021年高考安保事项；全市高考和合格性考试考生以及考务工作人员共计8.5万人全部接受核酸检测，4339名考试工作人员完成新冠疫苗接种。同时，按照“不可大意、不能掉以轻心、不允许出任何闪失”要求，协助对全市25个考点、1164个考场开展安全巡查和消毒，在公安羁留医院安全管理所设置了新冠疑似病例备用考点，协助公安、卫健部门做好涉考疫情数据核查，设置各考点外围疫情防控区域，确保快速完成考生身份核查与体温测量。

　　多措并举增加学位

　　学位问题一直备受家长关注。为了缓解2021年普通高中学位紧张压力，市教育局在充分摸底的基础上，加强市级统筹，采取扩大现有学校办学规模、扩大班额至54人等措施增加学位供给，同时，新建惠阳叶挺中学（高中部）、博罗县京师荟成学校、华中师范大学附属惠州实验学校于2021年秋季学期招录高一新生。这些举措实现新增普通高中学位5000个，让惠州2021年普通高中录取率超过50%。

　　为了增加义务教育阶段的学位供给，市教育局在3月底前对全市义务教育学校班额完成统计，建立联席会议制度，多部门共同推进消除大班额工作，确立通过严格“控增量”，做好“减存量”，力争到年底全市大班额控制在1%以下。2021年，惠州可完工新建、改扩建公办义务教育学校23所，新增公办学位超过2万个。

　　暖心实事立德树人

　　“这里为您准备了温水，希望能润泽您的心田……”粉红色的便利贴简洁暖心。在惠州市机关幼儿园门口，这一温馨设置吸引不少环卫工人前去补水。

　　“五一”劳动节前，为扎实开展好“我为群众办实事”活动，市教育局组织临街的学校设立“爱心驿站”，服务巡警、环卫工人、快递小哥等有需要的人士。目前，全市180多所幼儿园和中小学已完成爱心驿站的设置，并张贴有“免费供应温开水”“手机充电”“便捷药箱”“饭食加热”和“洗手间可用”等暖心海报，践行“关爱一个人，温暖一座城”，以微小便利温暖关爱有需要的群体。

　　设置爱心驿站只是第一步，市教育局还将通过在各学校组织以“关注社会·关爱他人·助人为乐”为主题的教育活动，引导青少年学子关注身边需要关心帮助的人，力所能及地帮助他人，在具体小事中立德树人。

　　建立健全“三个机制” 确保创品牌出特色

　　为进一步推进党史学习教育走深走实，把握好“七一”这个重要时间节点，更好组织全市教育系统党史学习教育，6月17日上午，市委教育工委、市教育局组织召开全市教育系统党史学习调度会，对教育系统党史学习教育报进度、说亮点、查问题、理思路。

　　“既是了解工作进度，也是传导学习压力。”市委教育工委副书记、市教育局党组成员余浩表示，类似的调度会在党史学习教育开展以来已分阶段分批组织过三次，是一种有效的工作督导方式。

　　他介绍，为了扎实开展好市教育系统的党史学习教育，市委教育工委通过建立健全“三个机制”，确保创品牌、出特色、有实效。

　　一是建立健全领导机制。市委教育工委、市教育局、市直各学校自上而下成立党史学习教育领导小组，由各单位主要负责同志任组长，并抽调精干人员充实党史学习教育办公室。市委教育工委建立领导小组成员定期碰头机制，由组长亲自召集，及时传达上级要求，部署研究具体工作举措。

　　二是建立清单管理机制。以“一个方案、三张清单”统筹推进市直教育系统党史学习教育，明确党史学习如何学、学什么、怎么学，推动各单位全部制定本单位党史学习教育工作方案，建立党史学习教育规定动作、自选动作和“我为群众办实事”实践活动“三张清单”，确保各单位开展党史学习教育不走样、有特色、出实效。

　　三是建立健全督导工作机制。成立市委教育工委、市教育局党史学习教育联系指导组，对市直30个学校进行点对点督促指导。建立党史学习教育工作调度会机制，针对公民办学校实际情况，分别组织召开公、民办学校调度会，了解各校党史学习教育进展情况、存在问题，明确下一步工作举措。建立党史学习教育督导工作清单，5月初，市委教育工委、市教育局领导班子分别带队下学校开展督导，实现督导全覆盖。

　　文/图 惠州日报记者林奶花 通讯员朱金占 周春