194名优秀团学骨干参加2023年惠州市中学生青马工程培训班暨团学干部训练营活动、300多名优秀学生代表参加2023年惠州市未成年人思想道德建设“旭日奖”素质训练营活动、6000多名青少年积极参与捡跑、24630多人次参与暑期社会实践活动……暑假以来，惠州市教育局继续以形式多样的活动为载体，鼓励和引导未成年人参加社会实践、志愿服务、主题教育等活动，在丰富学生假期生活的同时，锤炼意志品格，提升综合素养。围绕立德树人根本任务，今年，惠州市新增17所“三全育人”示范校，新认定15所“家校共育”示范校，评选出55个“三全育人”精品项目，有力助推全市立德树人水平及未成年人思想道德建设工作。

今年，惠州市新增17所“三全育人”示范校。

　　示范引领 落实立德树人任务

　　在深入推进“三全育人”过程中，惠州不断完善体制机制建设，总结、推广“三全育人”体制机制建设实验区工作经验与成效，2023年认定“三全育人”示范校17所，“家校共育”示范校15所，培育“三全育人”精品项目55个。截至目前，全市认定“三全育人”示范校118所，已培育“三全育人”精品项目280个，全市学校100%参与“三全育人”示范校创建。全市有全国文明校园3所、省级4所、市级398所、县（区）级583所，全市创建文明校园的中小学校及中职学校参与率达到100%。

　　积极开展劳动、国防、禁毒、法治等主题教育，是惠州市教育系统落实“三全育人”的有力抓手。2023年，2人获评广东“新时代好少年”，40人获评惠州“新时代好少年”，1948人获评惠州市“优秀学生”称号、3000人获评惠州市“美德少年”称号，10227名优秀学生参加了第八届寻找“最美南粤少年”活动。

　　潜“心”育人 为立德树人增添动能

　　心理育人在立德树人中的重要性已被越来越多的学校认识和实践。2023年，市教育局专门召开2023年心理健康教育及教研工作会议，专题部署中小学校心理健康教育工作，并就学生心理防护工作开展专题调研，常态开展“心理健康教育月”活动，全力防范学生心理危机事件发生。

　　市学生心理防护工作专班及“惠心热线”已成为市民的贴心“朋友”，今年以来，专班成员接听热线或网络预约270多起，通过面询、电话、网络等方式，24小时免费为家长、学生提供心理咨询与服务。

　　校家社协同 共绘成长“同心圆”

　　学校、家庭和社会，都是学生成长的重要环境。在惠东县平山中心小学的“三心共同体工程”——学困生家校帮扶计划中，学校党员教师和取得心理健康教育A、B证老师“一对一”对学生进行跟踪辅导，设置家长课程和学生课程，通过团体心理辅导和个体心理辅导及班主任的激励，帮助潜能生认识自我、悦纳自我，克服自卑心理，重塑阳光自信，快乐成长。

　　围绕转变家长育人理念，惠州市开发并推广使用“惠家教”APP家校共育平台，目前在线注册学习的家长达96.46万人。老师们也发挥“1+N”师生成长共同体机制作用，利用假期、双休日、暑假进村入户，对重点关注的学生实施“一对一”家访，做好常态跟踪帮扶工作。今年暑假，全市4.8万多名教师深入46.7万多户家庭开展“家校携手，共育未来”万师访万家活动。

　　文/图 惠州日报记者范文燕 通讯员刘洪新