仲恺高新区坚持为党育人、为国育才，始终把教育放在优先发展的位置。

　　仲恺高新区惠南实验学校学生在表演。

　　仲恺中学的学生们在操场跑步。 仲恺高新区第二小学校园环境优美。

　　秋日和煦的阳光洒落在仲恺中学初中部宽大的足球场上，一群朝气蓬勃的孩子，在老师的指导下认真地训练，洒落一串串欢声笑语。

　　穿过操场，一座天桥跨过马路，连接起一个崭新的校区——那是刚刚投入使用的新校区。2018年9月，仲恺中学初中部搬迁至这个校区，今年又完成了扩建，占地面积达到9万多平方米。

　　与此同时，仲恺中学高中部也在持续扩建，占地面积达到12.5万平方米。仲恺中学正扬帆远航，乘着仲恺教育的东风驶向高质量发展的星辰大海。

　　窥一斑而知全豹。仲恺中学近10年的发展变化，是仲恺高新区教育事业高质量发展的生动诠释。党的十八大以来，仲恺高新区坚持为党育人、为国育才，始终把教育放在优先发展的位置，系统化、前瞻性布局，高标准、强力度推动，全区教育生态发生了格局性变化，教育质量取得了突破性成就：全区学前三年毛入园率由76.11%增至99.7%，100%公办学校建成标准化学校；2022年9月进城务工人员随迁子女入读公办学校比例达85%。

　　“仲恺高新区正在全力建设国家一流高新区，一流高新区需要一流的教育，接下来，仲恺高新区将持续增加投入、优化布局、扩容提质，持续推动教育优质均衡发展，以高品质的教育水平为一流高新区建设提供强有力的智力支持和人才支撑。”仲恺高新区相关负责人说。

　　环境更优 2022年9月新增公办优质学位约1.6万个

　　今年9月，仲恺高级中学迎来了首届新生，仲恺高新区从此多了一所公办高中，结束了该区只有1所公办高中的历史。与此同时，潼湖三和小学经过强有力的改扩建，将提质升格为仲恺高级中学附属学校。

　　为适应仲恺高新区产业发展和城市拓展需求，仲恺高新区高标准规划、创新办学理念，拟以集团化办学模式推动两所学校一体化、高质量发展。“作为一所全新的高中，仲恺高级中学更需要把我们的教育教学和人才培养观与大湾区的发展结合起来，与仲恺高新区的发展结合起来，与潼湖生态智慧区和中韩产业园的气质相契合，致力于培养德才兼备，具有创新意识、国际视野的高素质人才。”仲恺高级中学负责人说。

　　今年秋季学期，仲恺高新区共有11所新建、改扩建学校集中投入使用，合计可新提供约1.6万个优质公办学位，让更多孩子在仲恺共享优质教育成果。

　　熟悉仲恺教育的人都知道，这些年来，仲恺高新区每年都有不少新建、改扩建学校投入使用。原来，由于历史原因，仲恺高新区此前的学校建设基础薄弱。为适应产业发展需要，满足群众对优质教育的需求，党的十八大以来，仲恺高新区科学研判仲恺产业发展和城乡空间的拓展趋势，举全区之力系统推动中小学校扩容增位工程：

　　学前教育快速发展，全区学前三年毛入园率由76.11%增至达到99.7%，公办及普惠性幼儿园在园幼儿占比达到94%。

　　义务教育均衡发展，推动完成新、扩建学校48所，扩增公办优质学位约4.4万个；100%公办学校建成标准化学校；小学、初中适龄儿童入学率达100%。其中，今年仲恺高新区宣教文卫办就牵头推动学校新建、改扩建项目13所，建成后可提供约2万个学位。

　　加大投入推进薄弱学校“改头换面”

　　“以前，我们教学楼后面的鱼塘水质较差，周边杂草丛生。近几年来，仲恺高新区、潼侨镇对学校的投入力度日益加大，把鱼塘改造成一个清水湖，周边种上各种花草，建成生物植物园，让学生有更加多的机会贴近、认识自然。”仲恺高新区第三中学有关负责人高兴地说。

　　仲恺高新区第三中学创建于1968年，历史悠久，然而学校设施也比较落后。党的十八大以来，仲恺高新区不断增加投入改善薄弱学校办学条件。此外，近十年来，修建了综合楼和公寓楼，更新了学校食堂，修缮了足球场，开辟了生物园和劳动实践基地，升级了科技楼多媒体教室，安装了高清网络云课堂平台……仲恺高新区第三中学面貌焕然一新。

　　像仲恺高新区第三中学一样，近十年来，仲恺高新区许多学校都实现了“改头换面”。据统计，2019年~2022年，该区对20余所薄弱学校进行了改造提升，大大改善了薄弱学校的办学条件。建立了中小学校舍安全保障长效机制，2021年~2022对48所学校进行校舍维修改造，不断改善学校硬件条件。聚焦学校“急难愁盼”，不断补充和更新学校紧缺或老旧的设施设备，特别注重完善农村中小学教育设备、功能室建设和师生宿舍、饭堂等配套设施，不断优化教育教学环境。

　　此外，十年间，仲恺高新区坚持问题导向和需求导向，推出义务教育免费体检、六龄齿窝沟封闭、学前教育贫困补助，义务教育贫困补助等项目，显著增强了仲恺高新区群众的教育获得感幸福感。

　　师资更强 380名优秀教师列入“三名”工程培养对象

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。有了好的教育教学环境，师资力量也得提上去。

　　“仲恺中学高中部教学成绩连续九年取得新突破。其中最主要的原因是教师队伍的持续选优培强。”仲恺中学负责人告诉记者，仲恺中学近十年每年都会引进不少优秀教师，许多都拥有研究生学历或高级职称，教师队伍不断壮大，师资水平不断提升。

　　为了规范教师管理，强化师资培训，仲恺高新区全面加强教师专业发展体系和成长计划的顶层设计，按照“研训一体”的原则，进一步规范教学常规制度管理，建立了“从新任教师、教坛新秀到骨干教师、名教师”的全阶段教师培训体系。

　　实施名师、名校长、名班主任“三名”工程，380名优秀教师列入“三名”工程培养对象，成立了第一批及第二批仲恺高新区“名教师、名班主任、名校长”工作室，截至2022年9月，全区已成立名校长工作室4间，名教师工作室12间，名班主任工作室4间，名少先队工作室1间。

　　持续推动“区管校聘”体制改革，实施“头阵计划”，启动教育系统中青年干部培养计划；实施“青苗计划”，培养农村新教师。

　　开展“全省拜名师跟岗培养项目”与“教学领军人才培养工程”，在全区各学校布局与培养学科教学领军人才，很好地发挥了学科领军人才在本地区辐射带动作用，助推仲恺高新区基础教育高质量发展。

　　质量更高 基础教育水平节节攀升

　　硬件上来了，师资力量也强了，教育事业高质量发展就有了坚实基础。

　　“你是用什么方法快速记住这些字的呢？小组交流开始！”老师话音刚落，仲恺高新区平南小学三（3）班的孩子们就以4~6人为一组，交流如何快速记住生字，然后分工合作，有的负责汇报，有的负责记录……课堂气氛格外活跃。这是仲恺高新区“爱种子”教改实验交流研讨活动的课堂教学展示，也是该区优质高效课堂的一个缩影。

　　“爱种子”教改是省委、省政府重点推进的基础教育教学改革项目。2020年，仲恺高新区10所学校被选为我市的实验学校，进行“爱种子”教改，应用“互联网+教育”思维与理论，通过自主学习、互动探究与主题拓展的三个课堂教学环节，辅以学得、习得、评得、教得的四维教学策略，引领教师开展“三环四得”教学，提高课堂教学效率与质量，构建以学生发展为本的新型教学关系和课堂生态，促进义务教育均衡优质发展。

　　除了大胆进行“爱种子”教改等教学改革创新，仲恺高新区还大力打造品牌学校，实施薄弱学校质量提升计划。一方面组织城镇中心区优质学校进行思考总结，探索科学的发展路径，创建教学优质品牌学校；另一方面，组织22所教学质量中间以下的学校，通过调研查找短板、制定目标与措施、开展“2+2”教学联盟、组织帮扶指导、组织示范课与赛课、强化过程监管与质量评价等活动，大面积促进薄弱学校的质量提升。

　　十年磨一剑。“软硬兼施”之下，仲恺高新区的教育事业有了质的飞跃：仲恺中学高考成绩连续9年屡创新高，2022年高考中考成绩喜人，优良率创历史新高。全区基础教育质量取得突破性成就，2022年全市教育质量监测中，初中（监测八年级）、小学（监测五年级）总分均排全市前列。

　　2022年上半年，全区67个教育课题入选市级、省级课题，基础教育水平节节攀升。

　　德育美育亮点纷呈，成立惠州市首个县区级少先队名师工作室；完善了仲恺青少年宫和青少年活动中心，成立校园社团300多个。参加各级各类比赛获得市级以上奖励的学生合计14600多人次。仲恺女子足球队荣获广东省第十三届中学生运动会第二名、广东省第十六届运动会（竞技组）第四名。全区中小学科技类团队2022年参加省级以上科技类教育比赛获一等奖3项，参加世界机器人大赛锦标赛获一等奖。全区艺术类团队参加广东省第七届艺术展演荣获一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项。

　　建设更加完善的教育体系

　　面向未来，仲恺高新区将攻克难点，补足短板填发展“洼地”。全面启动2023年旧校改扩建立项工作，着力破解中心片区和沥林片区公办中学学位供给紧张问题。加快推动仲恺高级中学和公办中等职业技术学校建设，积极谋划特殊学校建设，不断完善全区教育体系。推行“幼有优育”入园计划，今年9月份陈江街道、沥林镇、潼侨镇三所中心幼儿园已完成建设并正式开办，下半年重点完成惠环街道、潼湖镇公办规范化中心幼儿园建设，推进新建住宅小区配套幼儿园优先办成公办幼儿园，不断壮大公办幼儿园数量体量，有效满足群众日益增长的学前教育需求。

　　突出重点，做强长板筑品质“高地”。进一步深化“区管校聘”改革，采用交流轮岗、跨校竞聘、学区一体化管理、集团化办学、学校联盟、对口支援、“管理团队+骨干教师”组团输出等多种方式持续推动教育均衡优质发展。

　　聚力热点，夯实底板强“硬核”实力。完善并落实《仲恺高新区义务教育质量监控方案》，推动课堂教学改革，深化学校教学联盟实效，实施薄弱学校教学质量提升计划。

　　“十年树木，百年树人。接下来，仲恺高新区将继续加大投入，着力打造一批优质品牌学校，加快步伐推动基础教育教学质量进入全市县（区）第一梯队。”仲恺高新区有关负责人说。

　　荣誉榜

　　全国义务教育基本均衡区

　　广东省教育强区

　　广东省推进教育现代化先进区

　　广东省社区教育实验区

　　全国首批义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革国家级示范区

　　广东省青少年校园足球试点县（区）

　　文/图 惠州日报记者林丽娟 魏怡兰 通讯员杨芳