【惠州非凡十年】惠州市南坛小学:精心育桃李 硕果满枝头

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惠州市南坛小学朝着条件一流管理一流和质量一流目标昂首迈进
精心育桃李 硕果满枝头

  南湖之畔,钟灵毓秀。在宁静悠然的南湖边上,一所正值青春的学校——惠州市南坛小学像一棵根基扎实稳固的大树,迎着阳光成长。

  南坛小学自1986年创办以来,一直秉承“睿智、健体、儒雅、敢为”的办学宗旨,坚持“为学生终身幸福奠基”的办学理念,不断开拓创新,把素质教育作为办学第一要义,致力于打造快乐幸福的育人环境,成就师生幸福人生,让师生共度一段美好时光。近年来,学校办学效益不断提高,赢得较高的社会声誉,成为惠州市基础教育的一面旗帜,成为市民心目中的品牌学校。学校现有学生2072人,开设40个班,教师123人。目前,南坛小学正朝着条件一流、管理一流和质量一流的目标昂首迈进。

惠州市南坛小学党总支部到深圳改革开放40周年展览馆开展主题党日活动。

党建引领,促进教育事业全面发展

  漫步在南坛小学校园,你能看到神采奕奕、兢兢业业的教师;你能听到书声琅琅、稚趣的童声;你能闻到馥郁花香、翰墨飘远,“为学生终身幸福奠基”的办学理念在这里得到充分体现,党建引领学校发展渗透到学校的每一个角落。

  近年来,南坛小学党总支部始终坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的工作思路,不断强化党对学校工作的全面领导,完善内部治理结构,以党建引领学校的教育发展。该校注重结合自身实际,讲好党史故事、用好红色资源、搞好教育形式,引入各种新方式、新技术,让党史学习教育在青少年群体中真正“火”起来。

  在党建引领下,南坛小学充分发挥“一个党员一面旗帜”的作用,推动学校工作开展,不断提高学校教育教学水平。一方面,发挥校内广大党员教师在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。另一方面,重点依托师德高尚、业务精湛的党员教师,开展“青蓝工程”“师徒结对帮扶”活动,指导青年教师,做好传帮带工作,为学校培养了一大批教学骨干和学科带头人。

  为增强师生的参与感,该校开展沉浸式体验活动。如开展主题党课、“大潮起珠江”主题党日活动等。又如在校运会中,以班级方队的方式展示了在中国不同时期的伟大成就,让孩子们在运动中领会革命精神,学习党史知识。在英语课上,孩子们用“绘本+英文”的形式,展示了党员父母敬业爱岗的进取精神;在少先队员入队仪式上,一年级的孩子们高举队旗跟党走,争做新时代的好少年……

  南坛小学党建工作的扎实开展,让学校党总支部荣获惠城区教育系统优秀基层党组织、惠城区教育系统五星级党支部、惠州市先进基层党组织等荣誉称号。

狠抓教学,精心打磨优质课堂结硕果

  教学质量是学校办学的生命线。一直以来,南坛小学狠抓教学质量,高度重视对青年教师队伍的培养,通过课题研究、“以赛促培”等方式,精心打磨优质课堂。在学校教师们的共同精心“育桃李”之下,该校在教育教学方面结出丰硕的成果。

  在教师培养机制上,南坛小学建立了“合格教师(0~3年)—教学新秀(3~5年)—骨干教师(5~8年)—明星教师(8年以上)”的教师梯度发展机制,把教师培养作为教师专业发展的新形式,真正实现名校良师、强校优师的教师队伍成长目标。同时,该校还以课题研究为引领,通过课题的研究,全面引导备课组教师以实践中遇到的问题为核心开展研究,将教育科研融入教学常态之中,教育科研成果丰厚。值得一提的是,该校一直践行“以赛促培”的师训方针,多管齐下,持续开展教育、教学比赛,掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮,并为各学科团队为参赛老师提供有效的“五磨”(磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节)支持,使教师在“磨课”中实现成长。

  近三年来,各学科教师积极参加各级各类比赛,均获佳绩,559人次获得区级以上奖项。在素质化教育的洪流中,该校秉承着培养全面发展的学生这一宗旨,对学有所长学生在学科类、科技类、艺体类及综合类等方面进行辅导。在全体师生的努力下,获得了丰硕的成果,515人次获得区级以上奖项,其中杨梓悦同学获得义务教育阶段唯一的国家级奖学金——宋庆龄奖学金。

多措并举,持续加强师德师风建设

  师德是教师职业道德的灵魂,也是教育艺术的基础和前提。持续强化师德师风建设,南坛小学一直在路上。

  一直以来,南坛小学对师德师风建设常抓不懈,将其作为教师队伍建设的一项重要的常规工作来抓,同时纳入学校管理的重要内容。在充分讨论、大家取得共识的基础上,该校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”的形象,在社会上树立“最文明群体”的形象,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,该校制定了师德师风查摆方案,制定“教师一日规范要求”,建立评比奖励制度,建立教师“忌事忌语”,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。

  该校还以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子。通过成立师德师风活动领导小组,学校领导班子成员坚持“领导就是榜样”“领导就是旗帜”的观念,带动全体教师共同参与以德治校。此外,该校每年定期组织全校教师进行宣誓活动,并带领大家签署《立德树人承诺书》。

  一份承诺,一份责任;一份宣誓,一份使命。接下来,该校将不断探索师德师风建设的新途径、新举措,立足实际,行动上求真务实、勤俭节约,努力把教师的精力集中到学校的教育教学中心任务上,不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力,焕发了教师队伍阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。

突出德育,为学生扣好人生“第一粒扣子”

  立德树人,德育为先。南坛小学将德育工作的重要性和必要性提到了一个崭新的高度。多年来,该校通过“德育+”课程的重构,深度探索育人模式和发展方式的立足点和创新点。

  近年来,南坛小学积极推进德育全员化,秉承“人人都是德育工作者,课课都是德育好契机”的理念,倡导教师把立德树人作为教育之本,突破了过去把德育工作仅仅看成是班主任工作的狭隘认识,将德育主体拓展到全体教师和家长,以及对学生价值观和行为方式产生影响的每一个人。

  该校坚持以道德与法治课和班会课为德育主要课程,发挥各学科教学中渗透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在各学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,通过多维评价,让学生在活动中成长和提升。在校运会、文艺汇演、微展演以及社团活动上,学校给学生充分展现自己的平台,进行艺体能力展示、个性特长展示、学科能力展示。学校还举办“优秀学子回母校”活动,邀请优秀毕业生回“家”,登上学校大讲台,以励志经历引导学生将青春理想和人生未来联系起来,立志成为有能力担当中华民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

  围绕立德树人根本任务,该校还以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“扣好人生第一粒扣子”为主题开展一系列主题教育活动。如,组织形式多样的劳动实践活动,引导学生在校园和家中参与力所能及的劳动,培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,进一步增强学生的责任感和归属感。

  此外,该校通过每周升旗仪式、结合重要节日节点开展系列活动对学生进行爱国主义教育,并通过“讲诚信故事”“记诚信名言”等进行诚信教育。同时,该校为学生树立了社会主义核心价值观个人层面的模范典型,带动全体师生强化思想建设,规范文明言行;通过“气质少年”“美德少年”“优秀学生”评选等,对学生践行社会主义核心价值观道德品质进行考核。通过系列德育主题教育,让学生时刻以校风、校训为参照,热爱祖国、刻苦学习、诚实守信、关爱他人、善待弱势群体,在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。

浸润童心,以美乐教育促进学生全面发展

  如何打造美乐课堂,让学生终身受益?南坛小学提出,要将课堂改革重点放在让孩子们乐在其中地学习上。因此,该校致力于发展艺术类学科活动,给孩子提供最适合的教育,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长,促进学生学科素养的发展,提升综合素质。

 2021年,“童心向党 健康成长”校运会开幕式。

  兴趣是最好的老师。目前,该校艺体课程建设主要分为三类:一是基础类艺体课程,按照国家课程标准规定开齐艺体课;二是拓展类艺体课程,学校主要设置篮球、田径、美术、民乐、合唱等社团课程;三是主题类艺体课程,学校开设有体育类——运动会、队列比赛;艺术类——科技艺术节、元旦文艺汇演;心理类——心理活动月、心理剧比赛。学校通过系统化、群体化课程,促进了学生的多元发展,使学校教育改革和创新实现了新的跨越。在上述课程中,老师们在课堂教学中渗透“乐学”理念,引导学生质疑、合作或展示,以情感的积极体验,促进学科的有效学习。

  在学校师生的共同努力下,该校以科技创新活动为载体,大力营造科学教育的浓厚氛围,取得了累累硕果。近年来,该校师生400多人次获省、市、区科技类奖项。同时,该校将艺术教育融入校园文化建设,铸就高品味校园艺术文化。在2019、2021年艺术展演中获得省一、二等奖各一项,市一等奖2项,区一等奖6项,区二等奖2项。

  生活是劳动教育的起点,也是劳动教育的旨归。南坛小学一直以“家国情怀”为校园文化的底色,将劳动课程定位为“四爱课程”——“爱国、爱校、爱家、爱我”。自2020年起,每位新生均收到了学校赠送的一份特殊礼物——豆芽种植盒。小同学们在父母引导下亲手种下豆芽,每天用劳动的汗水守护豆芽萌发生长,让学生在劳动中学会“持之以恒”。同时,学校还开展了“南小厨艺小课堂”、“中国梦·劳动美”技能大赛、劳动习惯养成假期实践作业、德育基地社会实践等系列社会实践课程,将劳动教育融入学生劳动习惯培养全过程,让孩子认识生活、了解生活,完善自我成长,塑造自信坚毅的品格。

  为提升学生的主人翁意识和集体意识,该校还围绕学校教学、校园环境、校园文化建设,组织学生参与校园自主管理类的志愿服务活动,帮助学生在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。

呵护心灵,护航孩子健康快乐成长

  “学习成绩不是很好,怕老师点名的时候回答不好。”“我的烦恼就是自己的青春痘,长了以后就不漂亮了。”……对青少年学生而言,成长中总难免有一些自己的小烦恼、小困惑。

  为普及未成年人心理健康教育、提高未成年人自我调节能力、增强未成年人身心健康水平,南坛小学将心理健康教育纳入学校总体规划中,列为学校重点工作之一,以实际行动润泽童心,当好学生心理健康“引路人”。

  该校自1998年建立心理咨询室以来,通过不断完善配套设施,扩大师资规模,积极开展活动,提升辅导质量,心育氛围浓厚,切实为学生的成长保驾护航。目前,该校拥有一支专业的心理教师专兼职队伍。其中,一名心理学硕士担任专职心理教师,1人获得心理健康A证,20人获得心理健康B证。

  在心理健康教育方面,该校各年级开展多种多样的心理健康课程,其中高年级每班每周一节课,其他年级以心理讲座的形式在电教室开展心理健康教育。在专题教育方面,通过少先队活动课,对学生进行安全教育、习惯养成教育、人际交往教育、学习方法指导等。除了开展常规的心理健康工作之外,该校还借助“心理健康月”等重要节点开展丰富多彩的心理活动。

  今年5月,该校开展了趣味横生的心理游园会,让学生们在游园活动中体验成功,享受合作与交往的快乐,提高其心理素质。此外,学校还开展“健康心理,阳光成长”心理健康教育系列活动,通过国旗下讲话、校园广播、心理知识展板、书写“微家书”等活动,塑造学生坚韧不拔的意志品质,培养自尊自信、理性和平、积极向上的心态。通过一系列心理健康教育活动,学校形成了人人“关注心灵、快乐成长”的良好氛围,切实为每一名南小学子健康成长保驾护航。 

  学校省级以上荣誉

  ●全国巾帼文明岗

  ●广东省中小学知识产权教育试点学校

  ●广东省中小学知识产权教育示范单位

  ●广东省安全文明校园

  ●广东省绿色学校

  ●广东省“英特尔未来教育项目”推广示范学校

  ●广东省青少年科学教育特色学校

  ●广东省小学语文教学研究先进单位

  文/图 惠州日报记者游璇钰

  通讯员李建芳

编辑:任己章
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