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区人大代表视察惠阳公办学位供给情况
今年新增公办小学初中学位8280个

　　履行监督职能，践行为民初心。为促使人大代表更好履行职责，日前，惠阳区人大常委会组织区人大代表开展集中视察活动，紧密结合当前全区经济社会发展的中心工作、区六届人大二次会议建议办理情况、十件民生实事落实情况及群众急难愁盼问题，通过视察和座谈会的形式，推动问题更好解决。

惠阳将进一步优化辖区义务教育结构布局，增加公办学位供给。

　　现有中小学校及幼儿园329所

　　视察活动坚持“小型、专题、深入、实效”的原则。12月7日上午，惠阳区人大常委会组织部分科教文卫专业小组人大代表视察辖区公办学位供给情况。

　　位于三和街道的惠阳区第七中学及附属小学今年9月投入使用，总体办学规模为54个教学班，现有学生276人。这所区直属九年一贯制公办学校，现代园林式建筑风格令人眼前一亮，校外青山环抱，校内绿树成荫。大型图书馆、足球场、室内篮球场、游泳池等“高大上”配置让人大代表们啧啧称赞。通过实地查看、听取汇报等，人大代表们了解学校建设规划、学位供给情况。

　　据介绍，惠阳区现有中小学校及幼儿园329所，其中，公办205所、民办124所，中小学生和幼儿约20.8万人。全区中小学校共有3772个教学班（小学2438个、初中918个、高中416个），小学平均班额40.5人、初中平均班额46.7人、高中平均班额52.4人，均低于国家规定标准班额。

　　学位供给方面，全区幼儿园学位46020个、小学学位110340个。其中，今年新开办的有惠阳区第七中学附属小学、新圩镇第二中学附属小学、镇隆镇第二小学、沙田镇第二小学，改扩建新圩约场小学和镇隆镇楼下小学，新增6480个公办小学学位。全区有初中学位469500个，其中今年新开办惠阳区第七中学和新圩镇第二中学，新增了1800个公办初中学位。全区普通高中学位共有27225个。

　　明年拟新建2所改扩建1所学校，增加公办小学学位2970个

　　座谈会上，惠阳区教育局副局长徐杨介绍，目前辖区公办学位主要面临供求矛盾突出、民办普通高中学校压减公办收费生人数等问题。

　　徐杨介绍，公办义务教育学位紧张主要体现在淡水城区小学学位和秋长辖区初中学位上。今年秋季学期，淡水第八小学、华南师范大学附属惠阳学校、淡水土湖小学和淡水第十二小学一年级户籍申请人数均超过招生计划数。叶挺中学“积分入学”名额88个，而参加“积分”的学生就有443个，最终调剂到周边公办初中300人，还有55人未录取。

　　对此，惠阳区教育局计划进一步完善义务教育招生入学办法，计划在明年对户籍适龄儿童引入“积分入学”办法，在认房认户的基础上，再参考“积分入学”规则，本校未能录取的户籍适龄儿童，将调配至周边公办小学就读。与此同时，加快推进片区中小学校建设进度，如2023年拟新建2所（秋长湖光山色小区配建小学、淡水白云坑港泰旧改项目配建小学）、改扩建1所（秋长长安小学），将增加公办小学学位2970个。惠阳高级中学新校区将先建高中部，目前正在办理完善项目建议书和可行性研究报告，建成使用后可增加公办普通高中学位3240个（办学规模60个班，每个年级20个班）。

　　此外，还将进一步优化辖区义务教育结构布局，积极推进新圩镇新联学校和淡水上塘小学转制工作，增加公办学位供给。目前，惠阳成立了“民转公”工作专班，计划2023年8月底前收回新联学校办成公办学校，2024年8月底前收回上塘小学办成公办学校。

　　人大代表建言献策，建议提升幼儿园教师队伍素质

　　座谈会上，区人大代表们纷纷建言献策。据了解，全区现有幼儿39473人，其中公办幼儿园学生20875人，占比52.9%；民办幼儿园18598人，占比47.1%。区人大代表、淡水中心幼儿园园长郑花莲发言说：“从幼儿园公办学位的供给情况来看，这个成绩非常可喜，近几年有了大幅度提高。根据国家以及省、市要求，希望幼儿园公办学位在现有基础上再提升供给数量，进一步提高公办学位占比。”她还建议，对幼儿园教师队伍的素质进行“一体化”提升。

　　“从今天走访的七中来看，学校确实‘高大上’，可我们了解到学校招生却没招满。”区人大代表、新圩镇东升实验学校校长陈木花建议加大宣传力度，把好的教育资源传播开去。同时，她希望政府部门考虑以片区来建设高中，以减少周末学校周边交通压力。区教育局相关负责人对此回复道，在惠阳新圩即将建设一所公办高中——惠阳中学，占地约18万平方米，目前已提上议程。

　　视察组指出，保障充足义务教育学位和办学条件，是推进义务教育优质均衡发展的重要任务，关系到广大人民群众的民生福祉。相关部门要旗帜鲜明地执行相关政策，不断完善义务教育资源供给，坚持规划引领、依法推动，提高教育教学质量；要科学配置教育资源，办好人民满意的教育，激发教育优质发展活力，办出教学特色，推动全区教育事业健康发展。

　　代表声音

　　目前，教师队伍中“断层”现象明显。教师是教育的生命线，一所学校要出成绩，教师专业素质能力要提上去。所以，在重视学校建设标准的同时，要发挥名教师、高级教师的示范引领作用，通过名师培养“青蓝工程”、对口帮扶等方式，让青年教师迅速成长起来。

　　——区人大代表、崇雅中学教师徐冬玉

　　要考虑特殊学生的公办学位，特殊学校的学位要一定量增加。同时希望在公办学校加大年轻干部培养选拔力度，以更好地解决教师人才“断层”问题。

　　——区人大代表、淡水第一小学校长许惠良

　　今年秋季入学，我们学校承接了从淡水分流过来的15名“新惠阳”子女。建议将淡水附近如秋长一带的公办学校利用起来，作为淡水公办小学学位紧张时的调剂、分流去处。

　　——区人大代表、区叶挺红军小学校长刘文堤

　　本组文/图 惠州日报记者李芳娟 通讯员惠阳人大宣