“小朋友们，我们一起来看看地球上有什么？”

　　“有海洋”“有鲨鱼”“有中国”“有外国”……孩子们你一言我一语地争先回答。

　　这是10月29日西藏林芝朗县幼儿园少儿科学课的一个镜头。为孩子们上课的是来自惠州学院的大学生支教志愿者李美慧，这堂课的主题是“认识地球”。

来自惠州学院的大学生支教志愿者李美慧为孩子们上少儿科学课。

　　在这节课上，李美慧拿着一个大地球仪，让孩子们通过观察的形式，认识了解地球的七大洲，南极、北极以及白天黑夜产生的原理。而后，李美慧又给每个孩子分发了一个小地球仪，让孩子近距离了解地球，并认识中国，以及西藏的地理位置。最后，孩子们每人拿到一个小小的白色圆球，根据刚刚了解到的情况，用彩色笔画出了自己心中的地球。画完地球后，孩子们纷纷展示自己的作品，脸上露出开心纯真的笑容。

李美慧用地球仪为孩子们讲解地球知识。

　　朗县幼儿园共有8个班级246名幼儿，像李美慧这样的大学生支教老师在朗县中小学、幼儿园共有15名，都来自惠州学院，主要负责少儿科学和美术课。

　　李美慧让孩子们称呼她为“星星老师”，因为“想给孩子们带来一点光亮”。在李美慧看来，3~6岁是儿童思维的启蒙阶段，他们对很多事情都感到非常好奇，少儿科学课通过有趣的教学具和实验，让他们可以亲自获得实验结果，有助于开拓他们的思维，提高他们的动手能力和创新思维。

孩子们在课堂上听得津津有味。

　　“我到这里2个月了，刚来上课时，孩子们不太愿意出声，现在上课交流多了，孩子们每次看到我，都会冲过来抱我、喊我，真的是纯真又热情。”李美慧说。

　　“少儿科学课已经成为我们园的办学特色。”朗县幼儿园园长拉珍介绍，去年8月，惠州援藏工作组协调了惠州学院为朗县幼儿园引进少儿科学教育课程，每个学期派出大学生志愿者来支教，同时，朗县幼儿园也派出教师到惠州学院培训和学习。一年多以来，惠州援藏工作组和惠州学院共投入近50万元，免费提供少儿科学课的教育和培训费用，为进一步打造朗县幼儿园“惠州学院·科学教育特色园”打下了良好的基础。“这样的课程，师生喜欢，家长也赞许。”

孩子们展示自己画的地球。 

　　帮助朗县幼儿园打造科学教育特色园是惠州教育援藏的一个缩影。

　　惠州援藏干部、朗县教育局副局长刘子文介绍，根据第一批惠州与朗县“结对”学校开展帮扶成效，重新调整确定了第二批10所优质学校（幼儿园）与朗县所有9所中小学校和朗县幼儿园建立结对帮扶关系。两年多来，惠州结对帮扶学校共派出14批次共51名优秀校长、教师，到朗县开展送培、送教和支教活动；安排朗县11批次共67名教师、27名学生到惠州相关学校进行跟岗研修、学生研学游活动。

　　针对朗县中学教学质量较低的实际情况，惠州援藏工作组安排援藏干部下沉兼任朗县中学副校长（2021年10月后，任中学党支部书记），重点帮助提高朗县中学教学质量。援藏干部充分发挥专业学术优势，经过充分调研，帮助朗县中学在全校推广实施周测制、月考制和导师制，并指导朗县中学制定中考备考方案和奖励方案；引入“红毯文化育全人”模式，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，激发学生的拼搏斗志和树立远大理想信念。同时，引入惠州首批“小组团”援藏教师助力朗县中考备考，协调林芝一中援藏教师到朗县中学开展“送教到校”活动，组织朗县中学教师外出到临县的米林中学学习，借鉴先进经验，提升工作水平。

课余时间，李美慧带着孩子们到操场玩耍。

　　“援藏干部下沉我们学校后，通过多种形式的帮扶，助力我们学校的教学、教育和教研质量实现了新突破。”朗县中学校长巴桑次仁介绍，两年来，朗县中学中考升学率由39.6%上升至66.67%，创近五年新高。援藏干部还帮助朗县组建起第一支教研员队伍，成功申报首个林芝市市级课题，打开了教研工作新局面。

　　刘子文介绍，为进一步提高朗县中小学校的教育教学质量，在援藏工作组的大力推动下，朗县教育局在全县中小学校推行“三级”教学目标考核机制，促使形成比学赶超的氛围，并将结果作为“鹅翔”教育基金评审发放依据，激励学校和师生竞争先进、对标先进、成为先进，助力推动朗县教育事业迈上新台阶。

　　“援藏工作组进入朗县以来，通过智力援藏、人才援藏、资金援藏等方面的措施，做了很多工作，帮助朗县在教育管理和教学质量方面都有很大提升。如中学升学率创了新高，小学的教学水平也不断提升，洞嘎小学和仲达中心小学在林芝市统考分别排第三和第四名。”朗县教育局局长邱少林说，在援藏工作组的帮助下，朗县的老师有了更多走出去培训学习的机会，也有了和惠州教师交流学习的机会，教学理念也有了新的变化，将更好提高教师的教学业务能力。

　　教育是民生之本。改变面貌，根本要靠教育。“我们希望通过教育援藏，为朗县这个雪域高原浇灌希望的花朵，为朗县教育事业发展作出应有的贡献。”刘子文介绍，下来将在今年首批“小组团”援藏教师的基础上，努力扩大援藏教师覆盖范围，探索在惠朗两地学校开展为期一学期或一学年的学科带头人、教研能手“一对一”置岗跟岗培训及挂职指导工作，为朗县教育的长久持续发展注入源源不断的生机与活力。同时，进一步扩大“结对帮扶”朋友圈，努力探索建立教育行政主管部门的“结对帮扶”关系，帮助朗县教育局搭建学习平台，更好推动教育事业的发展。

　　文：惠州报业全媒体记者香金群

　　图、视频：惠州报业全媒体记者汤渝杭