AI智能空间、创客空间、科学空间……5月30日，惠州市少年科学院（以下简称“市少科院”）正式启用，将面向全市中小学生组织开展科技竞赛、科学论坛、科学探索实践等丰富多彩的科创科普实践活动，积极培养青少年的创新精神和实践能力，助力我市科技创新后备人才培育工作。我市在惠州科技馆建立市少科院总院，在全市有关学校、科普基地建立10个少科院分院，接下来将根据需要开展各类科创科普实践活动。

学生们在市少科院总院参加科创科普实践活动，体验科技的魅力。

　　市少科院设总院和10个分院

　　创新平台载体是培养创新人才、聚集创新资源的重要抓手，也是推动科技进步与创新的基础支撑。少年科学院就是向中小学生普及科技知识，培养科学意识、科学兴趣和科学精神的重要平台。

　　目前，国内许多城市，如北京、上海、杭州、台州、深圳等地已成立少年科学院。因此，为助力科技创新后备人才培育工作，成立我市少年科学院具有重要的战略意义。

　　2023年，市政协第十三届二次会议第2023030号提案建议，培养青少年科学兴趣，建设惠州“少年科学院”。可整合学校科学课、信息技术课、人工智能课及综合实践活动等课程目标，融合校本课程，将学生的课堂学习联结到基于真实情境的第二学习空间，延展学校教育，促进学习深度发生；同时为学生提供内容丰富的课后服务，助推“双减”政策落地落实。

　　为此，市科协联合市教育局、团市委、市科技局共同组建了市少年科学院总院及10个分院，分院设立依托惠州市科普教育基地及中小学科技教育特色学校。

　　市少科院启用后，将整合多方面资源，开展6至18周岁青少年自主创新实践活动，以引导方式培养具有独立思考、创新精神和实践能力的人才，构建多维度、多层次、立体化的科创教育体系。

　　其中市少科院总院位于惠州科技馆内，结合场馆设施设备，建设了科普大讲堂、创客实验室、科技阅览室以及科技活动室等功能室，打造面向学生的、开放的、以特色创新教育项目和课程为载体的创新实践空间。

　　记者现场了解到，市少年科学院总院可举办科普、小研究员夏令营、创客嘉年华、小研究员评选等活动，开发示范课程及教具、道具和开展科技导师培训等。

　　市少年科学院分院将设置分院场地，配备必要的科创设施、器材等，分院可组建本单位科技教育志愿服务团队，积极提升科技辅导员的能力和水平，组织开展科普和参加科技竞赛及评比活动等。

　　面向中小学生开展科创科普实践活动

　　5月30日上午，惠州科技馆四楼创客实验室内热闹非凡，有的学生正在观摩、体验3D打印技术，有的人正全神贯注地解锁鲁班锁，还有学生在摇动手中风车发电。“这样的活动很有趣，可以学习了解不少科学知识，提升自己的实践能力和科学素养。”参加活动的学生们纷纷表示。

　　据了解，市少科院主要通过面向中小学生组织开展科技竞赛、科普讲座、科学论坛、科学探索实践等丰富多彩的科创科普实践活动，引导广大青少年学科学、爱科学、用科学，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的综合科学素养，助力科技创新后备人才培育工作。

　　“市少科院的建成启动，不仅有助于让我们的科技教育真正地触及每一个孩子，更是为孩子们打开了一扇探索世界的大门，在他们心中播下科学的种子，让科学与成长并肩同行。”中国工程院院士、市少年科学院名誉院长夏佳文认为，孩子们可以在少科院开展科技竞赛，参加科普讲座、科学论坛，进行科学探索，点燃科学梦想，激发探索未知、敢于创新的热情。

　　他相信，不久的将来，惠州的孩子们在这里都能在体验中成长、在实践中感悟，让知识有价值，让学习真正发生，让孩子们在体验中对科学的理解更深更透。

　　他也期待市少科院能够培养一批又一批的科学小天才，将少科院建设成为全省乃至全国的青少年科学教育品牌。同时，通过科技教育培养孩子们的科学素养和探究能力，帮助孩子们获取进入科学世界的“敲门砖”和“金钥匙”，为孩子们播下科技启蒙的种子。

　　文图：惠报全媒体记者刘豪伟