网友“路过人间”在群里分享了自己的育儿经历和想法后，熹微老师和学竞老师都分享了自己的读后感。

　　良好的夫妻关系及亲子关系

　　是家庭教育的根本

　　熹微：

　　谢谢网友“路过人间”的分享，内容比较多，有道理也有方法，相信给到群里的家长们很多启发。我也分享一下我的读后感。

　　一是有关夫妻关系的。最先触动我的是这一段：

　　我笑着对她说：“如果我是外人，看到你对儿子做的一切，我会以为你是保姆，不是妈妈。”

　　夫人一听，停顿了片刻，起身出去了。第二天早饭后，夫人把儿子叫过来：“听着，你爸爸对你的暑假有安排。我听你爸爸的。”

　　网友“路过人间”用“保姆”这两个字来点醒夫人，真是“一语惊醒梦中人”啊！何为“保姆”？又何为“妈妈”？我的理解是如果仅仅无微不至地照顾好孩子的衣食住行那就是保姆；妈妈的定义就广泛多了，不仅仅要关注到孩子最基本的衣食住行，更需要关注孩子的心灵成长、身心发育的需求是什么，不仅要提供物质生活，也要提供精神食粮。——在这一点上，我想补充的是：其实也不是妈妈们做不到，而是这方面的意识可能欠缺了一些。有一本非常经典的书《妈妈的心灵课》写得非常全面，是美国著名的儿童心理学大师唐纳德·W.温尼科特的经典作品之一，大家有兴趣可以找来读一读。

　　正是作为父亲的网友“路过人间”这么一提，孩子的妈妈放手让父亲积极地参与进来了。这个细节很棒！不争不吵，真心的交流。可想而知，“路过人间”这对夫妻关系本身就非常成熟、坦诚相待、互相照见，这正是家庭教育得以很好开展的基石。赞。

　　二是有关亲子关系的。触动我的是网友“路过人间”特别强调跟孩子在一起是“相处”不是“陪伴”。这两个词也给到我一些细微的不同的感觉。

　　“陪伴”一词会让我有一点联想到强与弱、老与少，质地会更加柔软一点。“相处”这个词含有更多平等的意思，要做到平等就需要更多地彼此尊重，也更加有力量感。

　　那么我有看到网友“路过人间”给到孩子在登山、背千字文等方面有要求但也有弹性，也会倾听孩子的心声，体现了对孩子的尊重。“相处”仿佛是一个更加中正的词，就好比说我怎么当父亲、你怎么当儿子，自自然然，各自如其所是。

　　就是这样的能量，网友“路过人间”极致地发挥了作为父亲对孩子的引领作用（特别强调一点：父亲这股阳性的力量对孩子的影响在孩子青春期就显得更加重要了）：带孩子登山并不是一种刻意的陪伴，恰恰就是作为父亲的路过人间自然而为的事情，“说明一下，我本人有多年的登山经验。参加过两次登梧桐山比赛，一次第一名；一次第2名。”——而这就是他们父子俩相处的模式！父亲爱登山，我们父子一起登山，在一起登山中感受爱、传递爱，孩子同时也得到了成长。

　　所以，当我们关注网友“路过人间”教育孩子的方法如何奏效的时候，也许更要去看看这个家庭他们的夫妻关系如何？亲子关系如何？

　　如果没有和谐的夫妻关系，就不可能有和谐的家庭氛围，孩子内心漂浮不定就很难有安全感；如果夫妻在教育理念上没有提前沟通，各持己见，孩子该听谁的？孩子感受到的有可能是撕裂感、矛盾与困惑。

　　如果亲子关系中没有情感连接，只有家长的权威，那么孩子即使是“听话照做”，但没有被理解、被尊重，内心也会受伤害，留下印痕。

　　建立好的夫妻关系以及好的亲子关系依然是家庭教育的根本。网友“路过人间”的分享依然会让我看见这一点。

　　精神、内心强大的父亲

　　才能很好地引领孩子

　　学竞：

　　网友“路过人间”，看了您的分享后，我与熹微老师一样，对您夫妻之间互相尊重，良好的沟通与合作，及您与孩子的亲密关系留下了深刻的印象。文中有一些细节，如您背儿子下山、陪孩子看迪士尼动画片等让我深受感动。

　　作为家庭教育指导师，这篇文章还有另外两点让我感触很深。

　　一是父母如何在假期对孩子的学习加以指导。因担心孩子会输给同龄人，很多父母在假期会送孩子上各种各样的培训班补习班。网友“路过人间”选择了自己来教，而且他的教法与众不同。首先，他很注重孩子体能、意志力的培养。他通过和孩子登山来培养孩子健康的体魄和百折不挠的意志力，这对孩子一生的成长有着极其深远的帮助和影响。其次，他协助孩子学习语文和英语的过程，可看出他对大脑的学习机制和孩子的身心特征、学习特点有很深的了解。最难能可贵的是，他懂得如何去培养孩子的学习兴趣，激发孩子的内驱力，引导孩子在轻松愉快的氛围中去坚持学习，爱上语文和英语。

　　其次是让我看到了一个父亲在孩子成长的过程中，能给予其认知、个性、品格等方面的发展带来怎样的帮助和引领。近年来，常会看到很多父亲忙着赚钱养家，没时间陪伴孩子，由妈妈独自抚养孩子。有的爸爸虽然没有缺席，可是却把讲大道理、要求、命令当成是教育，给孩子的身心成长带来了不少负面的影响。在现代这个竞争激烈、工作生活压力大的社会，要做一个能给到孩子规则，带孩子探索世界，让孩子感受到爱和精神力量的爸爸是非常不容易的，这样的爸爸一定是心智成熟，情绪稳定，有正确的认知，懂得爱和教育的。很高兴，网友“路过人间”通过他的分享，让我们能够直观、感性地看到一个精神、内心强大的父亲可以如何与妻子、孩子相处，让TA们感受到爱和尊重，并引领TA们成长。

　　由于成长经历、个人素养、工作特点、家庭情况等各不相同，网友“路过人间”教育孩子的做法是难以复制的，但是他的分享却给我们带来了许多的启发。再次感谢网友“路过人间”的分享！

　　孩子成绩上去了，并被选进校足球队

　　近日，网友“路过人间”在群里分享了儿子暑假学习的效果。

　　路过人间：

　　开学三个星期了，暑假的学习，效果可以初步评估了。

　　夫人在开学时，心里也是忐忑的。毕竟，其他同学，听到的，都是去找了辅导班。有的父母更是表示：孩子这个暑假，非常充实。

　　每天，夫人在接孩子回家的路上，就会问：“今天怎么样？”她的意思是：“有没有出现可以衡量学习是否进步的事情？”

　　孩子不知其意，就把各种各样的事情，都和妈妈说。

　　一周，两周，三周，各科也考试了，也有一定的进度了。

　　夫人昨天，小结一样地说：“他的语文英语完全不成问题了。”（儿子上学期语文是从很差到中，英语是中上，数学是优秀。）

　　夫人说“完全不成问题”，意思是：至少应该在全班排进前10名，并且，不会掉下来。

　　在家里，我看到的变化是：

　　1 、晚上的学习，一年级时，每天几乎到11点才结束，现在，一般都在9点前结束，偶尔会到9点30。如果是周末，周五回来，晚上有时就把整个周末的作业做完了（除非是周六周日才公布的作业）。

　　2 、吃饭的时间，从90分钟以上，变成了30分钟（这也有助于他提前完成作业）。

　　3 、每天晚上玩的时间，从几乎没有，到最少有60分钟。

　　4 、每天睡觉前，夫人都会和儿子交流各种各样的事情，家长里短的。

　　5 、夫人训斥孩子的次数，少了大约90%。鸡飞狗跳的情况，再没有发生过。

　　开学后，我对孩子每天的学习流程做了详细的安排，并认真执行，孩子落实得很好。

　　在学校，上周，考“给《咏梅》一诗，默写并注音”。全班有三个同学不及格，孩子是其中一个。

　　夫人看到老师发的成绩，心里一沉。

　　等孩子放学，一出校门，夫人就迫不及待地要过试卷看。看完，夫人自己都忍不住夸孩子。

　　因为，他的字全对，音全对，就是有3个音调错了。——一年级时，他是“完全不会”，音是乱写的，调是乱标的。

　　夫人回来，非常满意，迫不及待地告诉我：“他的拼音进步很大。”

　　另一次，更让夫人自豪。孩子在放学前的作业课上，就把语文书面作业都做完了。是“全班唯一一个。”

　　最说明问题的是：到现在，还没有收到一次老师的任何形式的投诉。而一年级时，夫人头疼的就是：“老师又打电话来了。”“老师又在班级群里公布......名单了。你又有份。怎么回事！！！”

　　而让夫人得意的，是新学期座位重新编排，因为儿子暑假长高了，座位按身高排，从上学期的正数第二个，到了倒数第二个。更高的身体，意味着被霸凌的机率更小。现在，夫人对儿子说的是：“你不要去欺负同学啊。”

　　中秋过后，又被选进了校足球队。

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　　上面说了这么多，我想表达的，不是骄傲，自豪，也不是想与大家分享什么，我的目的特别简单：希望大家看到一个事实：变化是可以实现的，巨大的变化也是可能的，关键是一个合理的设计与执行。而不是盲目的付出，把孩子折腾得讨厌学习，讨厌学校。

　　把日子过好，把一家人的生活过得有情趣，持续地提升生活质量，并非“不可能完成的任务”。

　　谢谢。

　　培养孩子完整的人格和自信心是根本

　　熹微：

　　谢谢网友“路过人间”不吝分享！

　　特别有意思的是，我看到“卷”真是无处不在，即便是在经济高度发展的深圳、名校里面，其实对成绩的要求依然是压在普通家长心头的一块大石。很难想象，如果不是有网友“路过人间”这样成熟的父亲“掌舵”，夫人会有多么紧张？那么孩子也是必受影响的呀。

　　和学竞老师一起做家庭教育差不多六个年头了，看见学生的生存环境越来越不容易，初中升学压力越来越大，初三的孩子承受的压力堪比我们当年的高三，分数如紧箍咒一样扣在孩子的头上，以至情绪病发病率年龄不断下降，本该朝气蓬勃的儿童以及青春期孩子大都精神萎靡不振。社会在卷，学校在卷，家长在卷，最后都落在孩子身上，希望我们的家长朋友们都能早意识到这一点，眼睛不要紧紧盯住成绩，而是根据自家孩子的实际情况，夫妻同心，如网友“路过人间”夫妇一样，走出一条适合自己孩子身心发展的路来。

　　未来的世界充满不确定性，唯有孩子内心深处的自信、强大的内驱力、完整的人格才能真正帮助孩子健康快乐地成长，走向幸福的人生。

　　父亲对孩子的一生影响深远

　　学竞：

　　随喜赞叹您儿子的成长和进步，更佩服您在育儿过程中所展现出的自律、坚韧、耐心、智慧的沟通、良好的体力及出色的设计和执行能力！出色的设计能力源自对教育和人性深刻的理解。

　　通过您无私分享的自身生动、鲜活的育儿故事，让我们看到了具有强大精神力量和满怀爱心的父亲，可以为孩子、伴侣营造一个充满尊重、理解、信任和支持的家庭氛围，让TA们的心灵得到良好的发展，孩子的潜能得到很好的开发。身为家庭教育指导师的我通过您的分享获益颇多，明确了自己在接下来的孩子教育中，需要改进的地方。

　　父亲对孩子一生的情感、工作和生活影响深远。希望有更多的父亲通过学习成长，更好地发挥父亲的职能，与孩子建立积极和谐的亲密关系，给孩子提供物质和精神上的支持，成为孩子心目中的英雄和榜样。只有父母一起育儿，才能培养出性格完整，刚柔并济的孩子。

　　知多D

　　父亲在孩子不同年龄段

　　对孩子的陪伴有多重要？

　　2016年6月，美国儿科学会发表《父亲在儿童发展中的角色》报告，解读父亲在孩子不同成长周期中都扮演着什么样的角色。

　　在婴儿期，爸爸和婴儿的关系更多与“玩”相关，在唤起情感交流方面，爸爸和妈妈的能力旗鼓相当。但是爸爸情感表达更强烈，能促进孩子的探索性、独立性，而妈妈温和的情感表达能促进宝宝的安全性和情绪平衡。即使在离异家庭，不与孩子住在一起的爸爸若能增加与孩子相处的时间，也会对孩子在儿童期及青春期的精神健康产生积极影响，降低问题行为的发生风险。

　　如果爸爸更多地参与婴儿期的照料、玩耍与沟通，9岁时孩子出现心理问题的风险就会降低；如果爸爸与学龄前儿童进行大量肢体游戏，孩子未来出现问题行为的风险会降低，社交能力也会更好。在美国，一个针对8一12岁孩子的爸爸的养育辅导项目使那群孩子当中出现攻击行为的比例大大降低了。

　　当孩子进入青春期后，爸爸早年是否参与了育儿跟青春期孩子的认知发展、男性青少年的问题行为、女性青少年的情绪问题高度相关，并且会影响青少年犯罪率。爸爸的育儿付出也会减少青少年女孩性早熟、过早性行为、早孕等现象的发生。

　　爸爸对孩子自我认知的发展是极为重要的。如果孩子不认同爸爸，就无从了解何为男人、何为女人、何为男女之间的关系。孩子通过跟爸爸的互动从精神意义上了解了自己的性别、自己的家族姓氏。如果缺少对爸爸的认同，孩子就会对自己的“来源”产生怀疑，对自己的去向感到迷茫。

　　作为群居动物，人类需要有归属感。一个人一旦对自己的来源和存在的意义产生了迷茫，就很容易在人群中“找不到自己”，继而引发身份的焦虑。父亲身份、父亲精神价值、父性功能残缺的家庭里的孩子，更容易出现抑郁、焦虑、社交障碍、自杀倾向等形形色色的精神疾病或障碍。

　　文 惠州日报社幸福家庭教育工作室供稿

　　图 包图网供图