【惠州非凡十年】惠州市榕城职业技术学校:为本土输送高素质适用性强职业技能人才

原标题

惠州市榕城职业技术学校
把“适用性”作为度量尺 为本土输送高素质职业技能人才

  金秋9月,正是收获的季节,一所新的中等职业技术学校在“岭南第一山”罗浮山脚下的博罗县长宁镇如期开学了。崭新的教学楼、标准化的操场、优美的校园环境,秋风拂过篮球场,朝气蓬勃的学生脸上洋溢着灿烂的笑容,这里是惠州市榕城职业技术学校。

  近年来,我国积极推进职业教育高质量发展。惠州市华科教育集团积极响应国家号召,在博罗县委、县政府和惠州市教育局的大力支持下,成功创办了该集团第五所学校——惠州市榕城职业技术学校。学校以“成就每一个学生,让每一个学生有成就”为办学理念,把“适用性”作为度量尺,一切以学生和家长为中心,以匠心育匠人,为惠州和博罗的经济社会发展输送更多的高素质职业技能人才。

惠州市榕城职业学校环境优美。

高起点规划

积极响应国家号召,谋篇布局为本土培养技能人才

  职业教育,与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。

  2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,要求进一步发展职业技术教育事业、推动科技进步,这已成为经济社会发展的迫切需要。同年,国务院学位委员会办公室印发《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》,明确在证书效用方面,普通本科和职业本科价值等同,在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

汽修专业学生在老师指导下实训。

  作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在今年3月召开的全国两会上,全国政协委员胡卫为职业教育发展鼓与呼:“破除体制障碍,加强顶层制度设计”“挺起职业教育脊梁”“职教高考也可遴选优秀学生进入清华北大”……在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

  近年来,国家实施粤港澳大湾区战略,大力支持珠江口东岸城市发展先进制造业、新兴产业。作为华科教育集团发展重心所在地,惠州是粤港澳大湾区的重要节点城市。当下,惠州抢抓“双区”和两个合作区建设重大机遇,加快实施深度融深融湾行动,着力打造更具核心竞争力的“2+1”现代产业集群,急需大量职业技术人才,特别是德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能人才。

  在此背景下,华科教育集团积极响应国家大力发展现代职业教育的号召,在博罗县委、县政府和惠州市教育局的大力支持下,于2021年11月正式启动惠州市榕城职业技术学校项目,成功签约办学协议。2021年12月,正式发起筹办惠州市榕城职业技术学校,并着手新校区的布局建设。经过8个月的建设,一所规划布局合理、校园环境优美的中等职业技术学校亮相在罗浮山脚下,将为本土输送高质量的职业技术人才提供技能支持。

高标准建设

环境优美布局合理,对标国家级优质中职学校

  走进惠州市榕城职业技术学校,首先映入眼帘的就是“自强不息,笃行致远”的校训。崭新明亮的校园里,建筑外墙上橙白相间的颜色格外醒目,校内绿树成荫,花木扶疏,校内各功能区域布局合理。

惠州市榕城职业学校环境优美。

  作为华科教育集团旗下各校的主流颜色,惠州市榕城职业技术学校主体及配套建筑的主色调也采用“橙色”。橙色是欢快活泼的光辉色彩,是暖色系中最温暖的色,它使人联想到金色的秋天,丰硕的果实,是一种富足、快乐而幸福的颜色。

  “学校是由华科教育集团总投资4亿元,对标国家级优质中职学校倾力打造的一所全日制综合现代化中等职业学校,校园占地面积8万平方米。”学校负责人表示,学校从建设之初,就坚持高标准办学,从基础设施、功能布局、资金投入等方面对标国家级优质中职学校,打造优美舒适的校园环境,让每个学生爱上这里并快乐求知求能。

  目前,学校开设有多个“3+证书”高职高考班,以升学为导向,依托华科教育集团雄厚的办学实力,博罗县榕城中学、博罗综合高级中学的普通高中优秀的师资团队按照高中的教学管理模式,狠抓教学质量,为中考成绩一般的学生能入读正规全日制大学提供最佳、最有效的途径。

  在专业设置方面,学校根据惠州市经济社会发展需要,紧贴实际需求,依托深圳宝山技工学校、惠州市宝山职业技术学校的优势专业,按照“校企共育人才”的方式,开设了数控技术应用、工业机器人应用与维护、新能源汽车运用与维修、学前教育、中餐烹饪、计算机应用、电子商务、美发与形象设计等8个专业,确保学生学有所成,具备一技之长,实现精准就业。

  工欲善其事,必先利其器。为了培养学生的实际操作能力,学校加大投入,用一流的设备为学生的学习加持,8个专业已经建设29个实训场室,设备非常齐全,且实训开出率达到100%。

  在学校老师的引领下,记者参观了该校的烹饪实训中心、美容美发实训中心和数控实训中心。据了解,中餐烹饪为该校的校级骨干专业之一。走进一间烹饪课室,黑板上还留有上一节课的板书,讲授的是烹饪的基本功——端锅的正确动作以及力度等知识。课室的隔壁就是实操室,宽敞明亮的室内各种烹饪工具一应俱全,让学生上完理论课后可以立即动手实操。工作人员告诉记者,该校的烹饪实训中心是按照惠州最高标准建立的,设置了中式烹饪、西式面点等多个实训室,以便更好地培养学生的实际操作能力,提升学生的技能。

  在美容美发实训中心,所有的美发、化妆、按摩等设施设备都按照实际店面的规格来配备,完全贴近实际工作操作。在数控实训中心,学生们正分组分批地进行,保证每一个学生都能动手操作。“职业教育就是为社会培养技术人才,所以我们非常注重学生的实际操作能力,让学生在学校掌握一门技术,也为他们的未来发展打下良好的基础。”该校老师告诉记者。

  此外,学校实行封闭式管理,打造具有先进水平的现代化“智慧”校园。教学区采用国内最先进的智能纳米黑板。生活区还配备了空调、太阳能热水器、洗衣机等,以期让每个学生感受到“家”的温暖。

高品质育人

坚持全员育人观念,让每个学生都能绽放光彩

  作为一所新学校,榕城职业技术学校努力为学生营造良好的学习氛围,让学生养成主动学习的习惯,以匠心育匠人,让每个学生都能绽放光彩。

 

烹饪专业学生进行烹饪基础技能——端锅练习。

  自开办以来,榕城职业技术学校坚持全员育人的观念,围绕立德树人的教育核心,关注学生的健康成长,以思想认识为着眼点,以具体活动为抓手,努力营造浓厚的德育氛围,注重从不同层面对学生进行教育。

  开学初期,该校首先对学生进行了安全教育以及疫情防控和消防应急疏散演练,了解排查学生的心理健康问题,并制定了相关的应急方案和具体措施,给学生提供安全的教育环境。

  本学期从开学以来,榕城职校德育处对2022级新生进行了为期5天的习惯养成教育和入学教育,以此来规范学生的行为习惯,对学生的仪容仪表、礼貌礼仪进行引导。同时,为了让学生能更专心地学习知识和技术,提高同学们参与各项活动的积极性,该校对手机进行了统一管理,周一至周五不准学生玩手机,手机统一上交到德育处,周末放假再发给学生,这种措施得到了学生的配合和家长的认可,效果良好。“如今,学生对手机的依赖性很强,我们通过这种措施,让学生有更多的时间和精力全身心投入到学习和校园活动中。”该校常务副校长冯晓建说。

  据介绍,为了给学生提供一个展示和发展历练的平台,该校还组建了一个让学生自我管理的平台——学生保卫大队,主要负责检查学校的安全隐患、学生违纪违规的巡查处理、生活区域管理等方面。通过这个平台,让学生亲身参与学校的管理,增强学生的主人翁意识,以身作则,更自觉地遵守学校的各项规章制度。

  记者在学校采访时,看到每栋教学楼下都有篮球场等体育场地,方便学生下课时进行体育锻炼。据了解,为了提高同学们的综合能力和综合素质,学校每天早上都会组织学生晨跑,增强同学们的身体素质。为了丰富学生的校园文化生活,培养学生团结协作的精神,开学一个多月以来,学校组织了中秋晚会、拔河比赛、校园游园等多场活动,让学生充分展示自己的特长,培养孩子们的自信心。

  德育工作常抓不懈。冯晓建表示,在今后的工作中,该校依靠以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制,从学生养成教育、责任教育、生命教育、感恩教育、法制教育等方面开展个性德育教育活动,使学校的德育工作再上新的台阶,使学校的学风正、校风正、通过卓有成效的德育教育,更好地服务于教学工作的顺利开展,使同学们有目标、有方向、有激情,从被动学习转变为主动学习。

高质量发展

突出适用性办学特色 坚持学校内涵式发展

  一所新的学校,如何确定未来定位?如何办出自己的特色?惠州市榕城职业技术学校在筹办之初,就把“适用性”作为度量尺,一切以学生和家长为中心,让每个学生既有学头,又有盼头还有奔头。依托集团办学优势,坚持“成就每一个学生,让每一个学生有成就”的办学理念,倡导“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”,以“文化+专业”高职高考班、“技能+就业”精准就业中职班等多元化成才培养方式,让更多有志升学成才的初中毕业生“学技能变行业精英,学文化成大学骄子”,为广大初中毕业生学习一专多能和升学深造提供更多更有效的成长平台,为社会培养更多的有责任担当、有家国情怀的中高端复合型人才和大国工匠。

学前教育专业学生进行声乐练习。

  “我们的目标是一年打基础、两年上台阶、三年成规模、四年评省重、五年创品牌。”该校负责人告诉记者,职业教育要赋能地方经济,为社会培养德智体美劳全面发展的高素质技能人才。我们学校要办有温度有情怀的职业教育,不仅培养能工巧匠,以后还要培养大国工匠。

  该校负责人表示,学校实现可持续发展,需要坚持“四个不动摇”:一是坚持走高质量的发展之路不动摇,按照集团的战略,紧跟时代的步伐,按照发展定位一步一个脚印往前行进;二是坚持以教学质量为中心不动摇,有计划地抓好各项工作落实;三是坚持创建平安校园不动摇;四是坚持内涵式发展不动摇,紧贴社会需求,对接产业发展,优化整合专业,坚持教学内容和实际岗位相结合,实现“办好专业为产业,办好产业促发展”。

  展望未来,该校负责人表示,学校将不断深化学校教育改革和管理创新,积极拓宽教育资源,开辟发展空间,规范办学行为,稳定办学规模,完善管理制度,改善办学条件,加强队伍建设,推进教学改革,优化专业结构,提升办学水平,不断增强职业教育的吸引力,培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才,着力打造“学校有特色,专业有特点,学生有特长”的“三特”品牌,构建精准就业和升学相衔接的终身教育体系,架起人才培养的“立交桥”,把学校办成多层次、多形式、全方位、现代化、开放式综合型职业技术学校,努力实现“专业建设一流、‘双师’教师优良、校园文化繁荣、学生择业抢手、升学渠道畅通”的办学目标,实现学校内涵式的跨越发展。经过5年建设,把学校建设成办学特色鲜明、育人环境优越、教育教学水平优良、人才培养质量优秀的“广东省重点中等职业学校”。

  “希望几年之后,欢迎您再来我们学校,‘全面检验’一下我们的教育教学成果,我们很有信心。”该校负责人笑着对记者说。

  文/图 惠州日报记者宫晓磊 通讯员眭建来 李昕阳

编辑:任己章